- ID: 2479
Детская нейропсихология: критические периоды развития мозга и их значение для обучения, адаптации и профилактики нарушений
Развитие мозга ребёнка — это не равномерный, а ступенчатый процесс, в котором существуют особые временные окна, называемые критическими периодами. В эти моменты мозг демонстрирует повышенную чувствительность к определённым видам стимуляции, и если необходимый опыт не получен, некоторые функции могут развиться не в полной мере или с задержкой.
Прикладные знания от практикующих преподавателей
Информация на основе актуальных научных исследований
Доступ к курсу, навсегда, старт сразу после оплаты
Сертификат о профессиональной переподготовке
Мы выстроили обучение так, чтобы его можно было совмещать с работой. Профессиональный курс "Детская нейропсихология: критические периоды развития мозга и их значение для обучения, адаптации и профилактики нарушений" поможет вам подготовиться к успешной карьере и эффективно решать самые сложные задачи этой сферы.
Детская нейропсихология: критические периоды развития мозга и их значение для обучения, адаптации и профилактики нарушений
Критические периоды не означают, что после их завершения обучение становится невозможным, но они создают уникальные условия, когда мозг наиболее пластичен и готов к усвоению конкретных навыков. Например, если в первые годы жизни ребёнок не слышит человеческую речь, его способность к освоению языка в будущем может быть значительно ограничена, даже если слух сохранён.
Понимание критических периодов важно не только для родителей и педагогов, но и для психологов, так как оно позволяет предотвращать потенциальные трудности в развитии, своевременно корректировать отклонения и создавать среду, которая максимально соответствует потребностям мозга на каждом этапе.
обратная связь в глобальном
сообществе Epsylon
-
4,8
-
4,7
-
4,8
-
4,5
-
4,7
-
5,0
-
4,5
-
4,7
