- ID: 2480
Детская нейропсихология формирование высших психических функций у детей — от нейробиологических основ до практических стратегий развития
Высшие психические функции (ВПФ) — это сложные когнитивные процессы, которые позволяют человеку осознанно воспринимать мир, планировать действия, контролировать поведение и адаптироваться к социальным требованиям. В отличие от базовых психических функций (таких как восприятие или непроизвольное внимание), которые заложены природой и развиваются спонтанно, ВПФ формируются под влиянием социального опыта, обучения и культурного контекста.
Прикладные знания от практикующих преподавателей
Информация на основе актуальных научных исследований
Доступ к курсу, навсегда, старт сразу после оплаты
Сертификат о профессиональной переподготовке
Мы выстроили обучение так, чтобы его можно было совмещать с работой. Профессиональный курс "Детская нейропсихология формирование высших психических функций у детей — от нейробиологических основ до практических стратегий развития" поможет вам подготовиться к успешной карьере и эффективно решать самые сложные задачи этой сферы.
Детская нейропсихология формирование высших психических функций у детей — от нейробиологических основ до практических стратегий развития
Они включают в себя произвольное внимание, логическое мышление, речь, память, воображение, волю и способность к саморегуляции. Эти функции не даны ребёнку от рождения — они развиваются постепенно, по мере созревания мозга и под влиянием взаимодействия с окружающим миром.
Особенность ВПФ заключается в их опосредованном характере: ребёнок учится управлять своим поведением не напрямую, а через внутренние средства — речь, образы, символы. Например, когда трёхлетний малыш говорит сам себе: "Нужно подождать, пока мама закончит разговор", он использует речь как инструмент для контроля своего импульса.
обратная связь в глобальном
сообществе Epsylon
-
4,8
-
4,7
-
4,8
-
4,5
-
4,7
-
5,0
-
4,5
-
4,7
