Детская нейропсихология дислексия, дисграфия и дискалькулия через призму нейронаук — от диагностики к персонализированной поддержке

О курсе

Дислексия, дисграфия и дискалькулия — это не просто "трудности с чтением, письмом или счётом", а сложные нейробиологические феномены, которые отражают особенности организации мозговых сетей, ответственных за обработку языковой и математической информации. 

4700 5400
13%
Написать преподавателю
Безопастная оплата банковской картой на сайте
После покупки вы сможете пройти онлайн курс в своем личном кабинете. Написать в службу поддержки
Прикладные знания от практикующих преподавателей
Информация на основе актуальных научных исследований
Доступ к курсу, навсегда, старт сразу после оплаты
Сертификат о профессиональной переподготовке
Проверенный преподаватель
ИНН: 123456789
КПП: 123456789
Адрес: г. Москва, Проспект Мира, дом 10
Характеристики
Уровень сложности
Для новичков, Для специалистов
Длительность
Меньше недели
Специализация
Психолог, Психотерапевт
Тип обучения
Курс, Повышение квалификации

Мы выстроили обучение так, чтобы его можно было совмещать с работой. Профессиональный курс "Детская нейропсихология дислексия, дисграфия и дискалькулия через призму нейронаук — от диагностики к персонализированной поддержке" поможет вам подготовиться к успешной карьере и эффективно решать самые сложные задачи этой сферы.

Как проходит обучение на платформе
Содержание курса:
Детская нейропсихология дислексия, дисграфия и дискалькулия через призму нейронаук — от диагностики к персонализированной поддержке

Традиционно эти нарушения рассматривались как педагогические или психологические проблемы, однако современные нейропсихологические исследования доказали, что их корни лежат в атипичной организации мозга, которая формируется ещё в раннем детстве под влиянием как генетических факторов, так и особенностей среды. Например, у детей с дислексией часто наблюдается сниженная активация левой височно-затылочной области, которая отвечает за распознавание письменных символов, а у детей с дискалькулией — нарушения в работе внутритеменной борозды, критически важной для обработки числовой информации.

Кураторы-эксперты и живая
обратная связь в глобальном
сообществе Epsylon
В Социальной сети Epsylon дадут комментарии к вашим работам и помогут сделать их лучше. В сообществе вы найдете все необходимое для работы и дальнейшего обучения. Обменивайтесь опытом, задавайте вопросы и получайте ответы от пользователей и экспертов, которые умеют объяснять сложное и вдохновлять на развитие.
Студенты довольны
обучением
  • 93% выпускников отмечают, что Epsylon помог достичь поставленной цели
  • 78% выпускников готовы рекомендовать обучение в Epsylon

Данные независимого опроса выпускников Epsylon, проведённого аналитическим порталом Российские Технологии

5 500+ оценок на разных независимых площадках

Отзывы пользователей
Ваш отзыв
Укажите вашу оценку
Ваша оценка
Загрузка...
Похожие курсы
Детская нейропсихология: теоретические основы, диагностика и коррекция нарушений развития высших психических функций Детская нейропсихология: теоретические основы, диагностика и коррекция нарушений развития высших психических функций Детская нейропсихология: теоретические основы, диагностика и коррекция нарушений развития высших психических функций
9.7%
Детская нейропсихология нейропсихологические особенности и подходы к сопровождению детей с расстройствами аутистического спектра Детская нейропсихология нейропсихологические особенности и подходы к сопровождению детей с расстройствами аутистического спектра Детская нейропсихология нейропсихологические особенности и подходы к сопровождению детей с расстройствами аутистического спектра Детская нейропсихология нейропсихологические особенности и подходы к сопровождению детей с расстройствами аутистического спектра
9.8%
Нейропсихологический подход в логопедии как интеграция нейронаук меняет практику коррекции речевых нарушений Нейропсихологический подход в логопедии как интеграция нейронаук меняет практику коррекции речевых нарушений Нейропсихологический подход в логопедии как интеграция нейронаук меняет практику коррекции речевых нарушений Нейропсихологический подход в логопедии как интеграция нейронаук меняет практику коррекции речевых нарушений
11.6%
Детская нейропсихология нейропсихологический профиль ребёнка — от диагностики к персонализированной поддержке развития Детская нейропсихология нейропсихологический профиль ребёнка — от диагностики к персонализированной поддержке развития Детская нейропсихология нейропсихологический профиль ребёнка — от диагностики к персонализированной поддержке развития Детская нейропсихология нейропсихологический профиль ребёнка — от диагностики к персонализированной поддержке развития
10.6%
Простые нейропсихологические техники для развития префронтальной коры и эмоционального интеллекта у дошкольников естественное взаимодействие как основа нейропластичности Простые нейропсихологические техники для развития префронтальной коры и эмоционального интеллекта у дошкольников естественное взаимодействие как основа нейропластичности Простые нейропсихологические техники для развития префронтальной коры и эмоционального интеллекта у дошкольников естественное взаимодействие как основа нейропластичности Простые нейропсихологические техники для развития префронтальной коры и эмоционального интеллекта у дошкольников естественное взаимодействие как основа нейропластичности
8.2%
Детская нейропсихология: критические периоды развития мозга и их значение для обучения, адаптации и профилактики нарушений Детская нейропсихология: критические периоды развития мозга и их значение для обучения, адаптации и профилактики нарушений Детская нейропсихология: критические периоды развития мозга и их значение для обучения, адаптации и профилактики нарушений Детская нейропсихология: критические периоды развития мозга и их значение для обучения, адаптации и профилактики нарушений
11.1%
Детская нейропсихология формирование высших психических функций у детей — от нейробиологических основ до практических стратегий развития Детская нейропсихология формирование высших психических функций у детей — от нейробиологических основ до практических стратегий развития Детская нейропсихология формирование высших психических функций у детей — от нейробиологических основ до практических стратегий развития Детская нейропсихология формирование высших психических функций у детей — от нейробиологических основ до практических стратегий развития
12.2%
Нейропсихологические стратегии поддержки детей с сочетанием дислексии и тревожности интеграция в повседневную учебную рутину без перегрузки Нейропсихологические стратегии поддержки детей с сочетанием дислексии и тревожности интеграция в повседневную учебную рутину без перегрузки Нейропсихологические стратегии поддержки детей с сочетанием дислексии и тревожности интеграция в повседневную учебную рутину без перегрузки Нейропсихологические стратегии поддержки детей с сочетанием дислексии и тревожности интеграция в повседневную учебную рутину без перегрузки
14.6%
Детская нейропсихология как проводится нейропсихологическое обследование ребёнка, интерпретация результатов и показания для диагностики Детская нейропсихология как проводится нейропсихологическое обследование ребёнка, интерпретация результатов и показания для диагностики Детская нейропсихология как проводится нейропсихологическое обследование ребёнка, интерпретация результатов и показания для диагностики Детская нейропсихология как проводится нейропсихологическое обследование ребёнка, интерпретация результатов и показания для диагностики
8.9%
Трудности в школе: нейропсихологический взгляд на проблемы обучения и стратегии нейрокоррекции Трудности в школе: нейропсихологический взгляд на проблемы обучения и стратегии нейрокоррекции Трудности в школе: нейропсихологический взгляд на проблемы обучения и стратегии нейрокоррекции Трудности в школе: нейропсихологический взгляд на проблемы обучения и стратегии нейрокоррекции
11.3%
Популярные курсы
Когнитивная психология исследование механизмов человеческого познания Когнитивная психология исследование механизмов человеческого познания Когнитивная психология исследование механизмов человеческого познания
23.7%
Психология для начинающих, как стать психологом Психология для начинающих, как стать психологом Психология для начинающих, как стать психологом
20%
Кризисная психология и психология зависимостей Кризисная психология и психология зависимостей Кризисная психология и психология зависимостей
13.9%
Первые шаги в обучении по когнитивной психологии для студентов Первые шаги в обучении по когнитивной психологии для студентов Первые шаги в обучении по когнитивной психологии для студентов Первые шаги в обучении по когнитивной психологии для студентов Первые шаги в обучении по когнитивной психологии для студентов Первые шаги в обучении по когнитивной психологии для студентов
27.3%
Депрессивные расстройства: клиническая картина, диагностика и терапевтические подходы Депрессивные расстройства: клиническая картина, диагностика и терапевтические подходы Депрессивные расстройства: клиническая картина, диагностика и терапевтические подходы Депрессивные расстройства: клиническая картина, диагностика и терапевтические подходы Депрессивные расстройства: клиническая картина, диагностика и терапевтические подходы
8.5%
Вы недавно смотрели
Интегративный подход к терапии хронической тревоги и депрессии сочетание когнитивно-поведенческих и телесно-ориентированных техник с учётом индивидуальной мотивации клиентов Интегративный подход к терапии хронической тревоги и депрессии сочетание когнитивно-поведенческих и телесно-ориентированных техник с учётом индивидуальной мотивации клиентов Интегративный подход к терапии хронической тревоги и депрессии сочетание когнитивно-поведенческих и телесно-ориентированных техник с учётом индивидуальной мотивации клиентов Интегративный подход к терапии хронической тревоги и депрессии сочетание когнитивно-поведенческих и телесно-ориентированных техник с учётом индивидуальной мотивации клиентов
6.8%
Трудности в школе: нейропсихологический взгляд на проблемы обучения и стратегии нейрокоррекции Трудности в школе: нейропсихологический взгляд на проблемы обучения и стратегии нейрокоррекции Трудности в школе: нейропсихологический взгляд на проблемы обучения и стратегии нейрокоррекции Трудности в школе: нейропсихологический взгляд на проблемы обучения и стратегии нейрокоррекции
11.3%
Перейти вверх