- ID: 2476
Простые нейропсихологические техники для развития префронтальной коры и эмоционального интеллекта у дошкольников естественное взаимодействие как основа нейропластичности
Развитие префронтальной коры и эмоционального интеллекта у дошкольников часто ассоциируется со сложными тренингами, специальными упражнениями или структурированными занятиями. Однако современные нейропсихологические исследования доказывают, что наиболее эффективные изменения в мозге ребёнка происходят в контексте естественного, повседневного общения со взрослыми.
Прикладные знания от практикующих преподавателей
Информация на основе актуальных научных исследований
Доступ к курсу, навсегда, старт сразу после оплаты
Сертификат о профессиональной переподготовке
Мы выстроили обучение так, чтобы его можно было совмещать с работой. Профессиональный курс "Простые нейропсихологические техники для развития префронтальной коры и эмоционального интеллекта у дошкольников естественное взаимодействие как основа нейропластичности" поможет вам подготовиться к успешной карьере и эффективно решать самые сложные задачи этой сферы.
Простые нейропсихологические техники для развития префронтальной коры и эмоционального интеллекта у дошкольников естественное взаимодействие как основа нейропластичности
Префронтальная кора, отвечающая за контроль импульсов, планирование, эмоциональную регуляцию и социальное познание, формируется не столько через формальные упражнения, сколько через повторяющиеся паттерны взаимодействия, которые активируют нейропластичность — способность мозга перестраивать свои нейронные сети в ответ на опыт.
Особенность дошкольного возраста (от 3 до 7 лет) заключается в том, что мозг ребёнка находится в состоянии повышенной пластичности, когда даже простые, но регулярные взаимодействия со взрослыми способны укреплять нейронные связи, ответственные за саморегуляцию и эмпатию.
обратная связь в глобальном
сообществе Epsylon
-
4,8
-
4,7
-
4,8
-
4,5
-
4,7
-
5,0
-
4,5
-
4,7
