Нейропластичность во взрослом возрасте как наука о мозге меняет подходы к психологической помощи и личностному развитию

О курсе

Долгое время в научном сообществе и общественном сознании господствовало убеждение, что мозг взрослого человека представляет собой статичную, неизменяемую структуру, способную лишь к медленному угасанию с возрастом. Эта точка зрения, уходящая корнями в учения ранних неврологов, формировала пессимистичный взгляд на возможности мозга после завершения критических периодов развития в детстве.

5400 6100
11.5%
Написать преподавателю
Безопастная оплата банковской картой на сайте
После покупки вы сможете пройти онлайн курс в своем личном кабинете. Написать в службу поддержки
Прикладные знания от практикующих преподавателей
Информация на основе актуальных научных исследований
Доступ к курсу, навсегда, старт сразу после оплаты
Сертификат о профессиональной переподготовке
Проверенный преподаватель
ИНН: 123456789
КПП: 123456789
Адрес: г. Москва, Проспект Мира, дом 10
Характеристики
Уровень сложности
Для новичков, Для специалистов
Длительность
Меньше недели
Специализация
Психолог, Психотерапевт
Тип обучения
Курс, Повышение квалификации

Мы выстроили обучение так, чтобы его можно было совмещать с работой. Профессиональный курс "Нейропластичность во взрослом возрасте как наука о мозге меняет подходы к психологической помощи и личностному развитию" поможет вам подготовиться к успешной карьере и эффективно решать самые сложные задачи этой сферы.

Как проходит обучение на платформе
Содержание курса:
Нейропластичность во взрослом возрасте как наука о мозге меняет подходы к психологической помощи и личностному развитию

Однако революционные открытия последних десятилетий в области нейронаук кардинально изменили это представление, доказав, что мозг сохраняет способность к изменениям на протяжении всей жизни. Концепция нейропластичности, или пластичности мозга, стала одной из самых значимых парадигм современной нейробиологии, перевернувшей представления о возможностях мозга во взрослом возрасте.

Нейропластичность подразумевает способность мозга изменять свою структуру и функцию в ответ на опыт, обучение, травмы или изменения в окружающей среде. Это открытие имеет глубокие последствия не только для медицины и реабилитации, но и для психологии, педагогики и коучинга. Оно доказывает, что мозг взрослого человека способен формировать новые нейронные связи, укреплять существующие и даже компенсировать повреждения за счёт перестройки нейронных сетей.

Кураторы-эксперты и живая
обратная связь в глобальном
сообществе Epsylon
В Социальной сети Epsylon дадут комментарии к вашим работам и помогут сделать их лучше. В сообществе вы найдете все необходимое для работы и дальнейшего обучения. Обменивайтесь опытом, задавайте вопросы и получайте ответы от пользователей и экспертов, которые умеют объяснять сложное и вдохновлять на развитие.
Студенты довольны
обучением
  • 93% выпускников отмечают, что Epsylon помог достичь поставленной цели
  • 78% выпускников готовы рекомендовать обучение в Epsylon

Данные независимого опроса выпускников Epsylon, проведённого аналитическим порталом Российские Технологии

5 500+ оценок на разных независимых площадках

Отзывы пользователей
Ваш отзыв
Укажите вашу оценку
Ваша оценка
Загрузка...
Похожие курсы
Нейропсихология взрослых Нейропсихология взрослых Нейропсихология взрослых Нейропсихология взрослых
20.8%
Нейропсихология индивидуальных различий от типологий когнитивных стилей до адаптивных стратегий в клинической и профессиональной практике Нейропсихология индивидуальных различий от типологий когнитивных стилей до адаптивных стратегий в клинической и профессиональной практике Нейропсихология индивидуальных различий от типологий когнитивных стилей до адаптивных стратегий в клинической и профессиональной практике Нейропсихология индивидуальных различий от типологий когнитивных стилей до адаптивных стратегий в клинической и профессиональной практике
8.3%
Нейропсихологические синдромы при неврологических заболеваниях: от диагностики к комплексному пониманию когнитивных и эмоциональных нарушений Нейропсихологические синдромы при неврологических заболеваниях: от диагностики к комплексному пониманию когнитивных и эмоциональных нарушений Нейропсихологические синдромы при неврологических заболеваниях: от диагностики к комплексному пониманию когнитивных и эмоциональных нарушений Нейропсихологические синдромы при неврологических заболеваниях: от диагностики к комплексному пониманию когнитивных и эмоциональных нарушений
11.1%
Самодиагностика когнитивных и эмоциональных нарушений когда обращение к нейропсихологу становится необходимым шагом к восстановлению Самодиагностика когнитивных и эмоциональных нарушений когда обращение к нейропсихологу становится необходимым шагом к восстановлению Самодиагностика когнитивных и эмоциональных нарушений когда обращение к нейропсихологу становится необходимым шагом к восстановлению Самодиагностика когнитивных и эмоциональных нарушений когда обращение к нейропсихологу становится необходимым шагом к восстановлению
10.9%
Скрытые когнитивные симптомы как нейропсихолог выявляет незаметные признаки нейропсихологических нарушений, ускользающие от самодиагностики Скрытые когнитивные симптомы как нейропсихолог выявляет незаметные признаки нейропсихологических нарушений, ускользающие от самодиагностики Скрытые когнитивные симптомы как нейропсихолог выявляет незаметные признаки нейропсихологических нарушений, ускользающие от самодиагностики Скрытые когнитивные симптомы как нейропсихолог выявляет незаметные признаки нейропсихологических нарушений, ускользающие от самодиагностики
10.3%
Интегративный подход к терапии хронической тревоги и депрессии сочетание когнитивно-поведенческих и телесно-ориентированных техник с учётом индивидуальной мотивации клиентов Интегративный подход к терапии хронической тревоги и депрессии сочетание когнитивно-поведенческих и телесно-ориентированных техник с учётом индивидуальной мотивации клиентов Интегративный подход к терапии хронической тревоги и депрессии сочетание когнитивно-поведенческих и телесно-ориентированных техник с учётом индивидуальной мотивации клиентов Интегративный подход к терапии хронической тревоги и депрессии сочетание когнитивно-поведенческих и телесно-ориентированных техник с учётом индивидуальной мотивации клиентов
6.8%
Нейропластичность в терапии хронической тревоги адаптивные техники для клиентов с разным когнитивным потенциалом. Нейропластичность в терапии хронической тревоги адаптивные техники для клиентов с разным когнитивным потенциалом. Нейропластичность в терапии хронической тревоги адаптивные техники для клиентов с разным когнитивным потенциалом. Нейропластичность в терапии хронической тревоги адаптивные техники для клиентов с разным когнитивным потенциалом.
11.9%
Нейропсихологическая диагностика у взрослых: от стандартизированных батарей тестов до дифференциальной диагностики когнитивных и эмоциональных нарушений Нейропсихологическая диагностика у взрослых: от стандартизированных батарей тестов до дифференциальной диагностики когнитивных и эмоциональных нарушений Нейропсихологическая диагностика у взрослых: от стандартизированных батарей тестов до дифференциальной диагностики когнитивных и эмоциональных нарушений Нейропсихологическая диагностика у взрослых: от стандартизированных батарей тестов до дифференциальной диагностики когнитивных и эмоциональных нарушений
13.3%
Нейропсихология профессиональной деятельности как сохранить когнитивную эффективность и предотвратить выгорание в условиях высоких умственных нагрузок Нейропсихология профессиональной деятельности как сохранить когнитивную эффективность и предотвратить выгорание в условиях высоких умственных нагрузок Нейропсихология профессиональной деятельности как сохранить когнитивную эффективность и предотвратить выгорание в условиях высоких умственных нагрузок Нейропсихология профессиональной деятельности как сохранить когнитивную эффективность и предотвратить выгорание в условиях высоких умственных нагрузок
8.5%
Нейропсихология и психосоматика как мозг формирует телесные симптомы и как нейронаука помогает их преодолевать Нейропсихология и психосоматика как мозг формирует телесные симптомы и как нейронаука помогает их преодолевать Нейропсихология и психосоматика как мозг формирует телесные симптомы и как нейронаука помогает их преодолевать Нейропсихология и психосоматика как мозг формирует телесные симптомы и как нейронаука помогает их преодолевать
13.6%
Популярные курсы
Когнитивная психология исследование механизмов человеческого познания Когнитивная психология исследование механизмов человеческого познания Когнитивная психология исследование механизмов человеческого познания
23.7%
Психология для начинающих, как стать психологом Психология для начинающих, как стать психологом Психология для начинающих, как стать психологом
20%
Кризисная психология и психология зависимостей Кризисная психология и психология зависимостей Кризисная психология и психология зависимостей
13.9%
Первые шаги в обучении по когнитивной психологии для студентов Первые шаги в обучении по когнитивной психологии для студентов Первые шаги в обучении по когнитивной психологии для студентов Первые шаги в обучении по когнитивной психологии для студентов Первые шаги в обучении по когнитивной психологии для студентов Первые шаги в обучении по когнитивной психологии для студентов
27.3%
Депрессивные расстройства: клиническая картина, диагностика и терапевтические подходы Депрессивные расстройства: клиническая картина, диагностика и терапевтические подходы Депрессивные расстройства: клиническая картина, диагностика и терапевтические подходы Депрессивные расстройства: клиническая картина, диагностика и терапевтические подходы Депрессивные расстройства: клиническая картина, диагностика и терапевтические подходы
8.5%
Вы недавно смотрели
Нейропсихологические синдромы при неврологических заболеваниях: от диагностики к комплексному пониманию когнитивных и эмоциональных нарушений Нейропсихологические синдромы при неврологических заболеваниях: от диагностики к комплексному пониманию когнитивных и эмоциональных нарушений Нейропсихологические синдромы при неврологических заболеваниях: от диагностики к комплексному пониманию когнитивных и эмоциональных нарушений Нейропсихологические синдромы при неврологических заболеваниях: от диагностики к комплексному пониманию когнитивных и эмоциональных нарушений
11.1%
Нейропсихология индивидуальных различий от типологий когнитивных стилей до адаптивных стратегий в клинической и профессиональной практике Нейропсихология индивидуальных различий от типологий когнитивных стилей до адаптивных стратегий в клинической и профессиональной практике Нейропсихология индивидуальных различий от типологий когнитивных стилей до адаптивных стратегий в клинической и профессиональной практике Нейропсихология индивидуальных различий от типологий когнитивных стилей до адаптивных стратегий в клинической и профессиональной практике
8.3%
Самодиагностика когнитивных и эмоциональных нарушений когда обращение к нейропсихологу становится необходимым шагом к восстановлению Самодиагностика когнитивных и эмоциональных нарушений когда обращение к нейропсихологу становится необходимым шагом к восстановлению Самодиагностика когнитивных и эмоциональных нарушений когда обращение к нейропсихологу становится необходимым шагом к восстановлению Самодиагностика когнитивных и эмоциональных нарушений когда обращение к нейропсихологу становится необходимым шагом к восстановлению
10.9%
Нейропсихология и психосоматика как мозг формирует телесные симптомы и как нейронаука помогает их преодолевать Нейропсихология и психосоматика как мозг формирует телесные симптомы и как нейронаука помогает их преодолевать Нейропсихология и психосоматика как мозг формирует телесные симптомы и как нейронаука помогает их преодолевать Нейропсихология и психосоматика как мозг формирует телесные симптомы и как нейронаука помогает их преодолевать
13.6%
Трудности в школе: нейропсихологический взгляд на проблемы обучения и стратегии нейрокоррекции Трудности в школе: нейропсихологический взгляд на проблемы обучения и стратегии нейрокоррекции Трудности в школе: нейропсихологический взгляд на проблемы обучения и стратегии нейрокоррекции Трудности в школе: нейропсихологический взгляд на проблемы обучения и стратегии нейрокоррекции
11.3%
Перейти вверх