Дефицит внимания в контексте психопатологии анализ селективности, устойчивости и переключаемости как маркеров когнитивной дисфункции

О курсе

Внимание как когнитивная функция обеспечивает основной механизм отбора и обработки информации, позволяя человеку фокусироваться на значимых стимулах и игнорировать нерелевантные раздражители. Его нарушения, проявляющиеся в дефиците селективности, устойчивости или переключаемости, редко бывают изолированными феноменами.

5200 5700
8.8%
Написать преподавателю
Безопастная оплата банковской картой на сайте
После покупки вы сможете пройти онлайн курс в своем личном кабинете. Написать в службу поддержки
Прикладные знания от практикующих преподавателей
Информация на основе актуальных научных исследований
Доступ к курсу, навсегда, старт сразу после оплаты
Сертификат о профессиональной переподготовке
ИНН: 772334776110
КПП:
Адрес: г. Москва, ул. Соколово-Мещерская, д. 291
Характеристики
Уровень сложности
Для новичков, Для специалистов
Длительность
Меньше недели
Специализация
Психолог, Психотерапевт
Тип обучения
Курс, Повышение квалификации

Мы выстроили обучение так, чтобы его можно было совмещать с работой. Профессиональный курс "Дефицит внимания в контексте психопатологии анализ селективности, устойчивости и переключаемости как маркеров когнитивной дисфункции" поможет вам подготовиться к успешной карьере и эффективно решать самые сложные задачи этой сферы.

Как проходит обучение на платформе
Содержание курса:
Дефицит внимания в контексте психопатологии анализ селективности, устойчивости и переключаемости как маркеров когнитивной дисфункции

Они служат маркерами более глубоких дисфункций в работе мозга, отражая как органические поражения центральной нервной системы, так и функциональные расстройства, обусловленные психопатологическими процессами.

Особенность дефицита внимания в контексте психопатологии заключается в его гетерогенности: одни и те же симптомы могут иметь принципиально разную природу в зависимости от основного диагноза. Так, рассеянность у пациента с шизофренией может быть связана с нарушениями фильтрации сенсорной информации на уровне таламуса, тогда как у человека с генерализованным тревожным расстройством она обусловлена гиперактивацией миндалевидного тела и хроническим состоянием бдительности.

Кураторы-эксперты и живая
обратная связь в глобальном
сообществе Epsylon
В Социальной сети Epsylon дадут комментарии к вашим работам и помогут сделать их лучше. В сообществе вы найдете все необходимое для работы и дальнейшего обучения. Обменивайтесь опытом, задавайте вопросы и получайте ответы от пользователей и экспертов, которые умеют объяснять сложное и вдохновлять на развитие.
Студенты довольны
обучением
  • 93% выпускников отмечают, что Epsylon помог достичь поставленной цели
  • 78% выпускников готовы рекомендовать обучение в Epsylon

Данные независимого опроса выпускников Epsylon, проведённого аналитическим порталом Российские Технологии

5 500+ оценок на разных независимых площадках

Отзывы пользователей
Ваш отзыв
Укажите вашу оценку
Ваша оценка
Загрузка...
Похожие курсы
Патопсихология взрослых: теоретические основы, диагностические подходы и практические аспекты психологической коррекции Патопсихология взрослых: теоретические основы, диагностические подходы и практические аспекты психологической коррекции Патопсихология взрослых: теоретические основы, диагностические подходы и практические аспекты психологической коррекции Патопсихология взрослых: теоретические основы, диагностические подходы и практические аспекты психологической коррекции
13.5%
Психосоматические корреляции как тело становится языком бессознательного конфликта Психосоматические корреляции как тело становится языком бессознательного конфликта Психосоматические корреляции как тело становится языком бессознательного конфликта Психосоматические корреляции как тело становится языком бессознательного конфликта
11.5%
Невротические синдромы в патопсихологии механизмы формирования, динамика развития и клиническая коморбидность Невротические синдромы в патопсихологии механизмы формирования, динамика развития и клиническая коморбидность Невротические синдромы в патопсихологии механизмы формирования, динамика развития и клиническая коморбидность Невротические синдромы в патопсихологии механизмы формирования, динамика развития и клиническая коморбидность
14.6%
Патопсихологическая коррекция перфекционизма и самокритики от деструктивных паттернов к адаптивной самореализации Патопсихологическая коррекция перфекционизма и самокритики от деструктивных паттернов к адаптивной самореализации Патопсихологическая коррекция перфекционизма и самокритики от деструктивных паттернов к адаптивной самореализации Патопсихологическая коррекция перфекционизма и самокритики от деструктивных паттернов к адаптивной самореализации
12.5%
Роль личностного фактора в формировании патопсихологических синдромов как индивидуальные особенности определяют уязвимость и адаптацию Роль личностного фактора в формировании патопсихологических синдромов как индивидуальные особенности определяют уязвимость и адаптацию Роль личностного фактора в формировании патопсихологических синдромов как индивидуальные особенности определяют уязвимость и адаптацию Роль личностного фактора в формировании патопсихологических синдромов как индивидуальные особенности определяют уязвимость и адаптацию
6.4%
Норма и патология в психике взрослого: границы, критерии дифференциации и клинические нюансы Норма и патология в психике взрослого: границы, критерии дифференциации и клинические нюансы Норма и патология в психике взрослого: границы, критерии дифференциации и клинические нюансы Норма и патология в психике взрослого: границы, критерии дифференциации и клинические нюансы
6.9%
Патопсихология нарушений отдельных психических функций от диагностики к пониманию механизмов дезадаптации Патопсихология нарушений отдельных психических функций от диагностики к пониманию механизмов дезадаптации Патопсихология нарушений отдельных психических функций от диагностики к пониманию механизмов дезадаптации Патопсихология нарушений отдельных психических функций от диагностики к пониманию механизмов дезадаптации
11.3%
Патопсихологический эксперимент методология, этические дилеммы и искусство интерпретации данных Патопсихологический эксперимент методология, этические дилеммы и искусство интерпретации данных Патопсихологический эксперимент методология, этические дилеммы и искусство интерпретации данных Патопсихологический эксперимент методология, этические дилеммы и искусство интерпретации данных
11.6%
Групповая терапия в патопсихологии как коллективный опыт становится катализатором личностных изменений Групповая терапия в патопсихологии как коллективный опыт становится катализатором личностных изменений Групповая терапия в патопсихологии как коллективный опыт становится катализатором личностных изменений Групповая терапия в патопсихологии как коллективный опыт становится катализатором личностных изменений
14.5%
Патопсихология жертв насилия как травма трансформирует когнитивные схемы, эмоциональную регуляцию и идентичность Патопсихология жертв насилия как травма трансформирует когнитивные схемы, эмоциональную регуляцию и идентичность Патопсихология жертв насилия как травма трансформирует когнитивные схемы, эмоциональную регуляцию и идентичность Патопсихология жертв насилия как травма трансформирует когнитивные схемы, эмоциональную регуляцию и идентичность
10.9%
Популярные курсы
Депрессивные расстройства: клиническая картина, диагностика и терапевтические подходы Депрессивные расстройства: клиническая картина, диагностика и терапевтические подходы Депрессивные расстройства: клиническая картина, диагностика и терапевтические подходы Депрессивные расстройства: клиническая картина, диагностика и терапевтические подходы Депрессивные расстройства: клиническая картина, диагностика и терапевтические подходы
-17%
Когнитивная психология исследование механизмов человеческого познания Когнитивная психология исследование механизмов человеческого познания Когнитивная психология исследование механизмов человеческого познания
15.4%
Психология для начинающих, как стать психологом Психология для начинающих, как стать психологом Психология для начинающих, как стать психологом
20%
Кризисная психология и психология зависимостей Кризисная психология и психология зависимостей Кризисная психология и психология зависимостей
13.9%
Психология освобождения от никотиновой зависимости комплексный подход к преодолению привычки, восстановлению здоровья и обретению свободы Психология освобождения от никотиновой зависимости комплексный подход к преодолению привычки, восстановлению здоровья и обретению свободы Психология освобождения от никотиновой зависимости комплексный подход к преодолению привычки, восстановлению здоровья и обретению свободы Психология освобождения от никотиновой зависимости комплексный подход к преодолению привычки, восстановлению здоровья и обретению свободы
10.6%
Вы недавно смотрели
Интегративный подход к терапии хронической тревоги и депрессии сочетание когнитивно-поведенческих и телесно-ориентированных техник с учётом индивидуальной мотивации клиентов Интегративный подход к терапии хронической тревоги и депрессии сочетание когнитивно-поведенческих и телесно-ориентированных техник с учётом индивидуальной мотивации клиентов Интегративный подход к терапии хронической тревоги и депрессии сочетание когнитивно-поведенческих и телесно-ориентированных техник с учётом индивидуальной мотивации клиентов Интегративный подход к терапии хронической тревоги и депрессии сочетание когнитивно-поведенческих и телесно-ориентированных техник с учётом индивидуальной мотивации клиентов
6.8%
Патопсихологические стратегии работы с детьми 5–7 лет, сочетающими тревожность и трудности эмоциональной регуляции интеграция в повседневную жизнь детского сада без стигматизации Патопсихологические стратегии работы с детьми 5–7 лет, сочетающими тревожность и трудности эмоциональной регуляции интеграция в повседневную жизнь детского сада без стигматизации Патопсихологические стратегии работы с детьми 5–7 лет, сочетающими тревожность и трудности эмоциональной регуляции интеграция в повседневную жизнь детского сада без стигматизации Патопсихологические стратегии работы с детьми 5–7 лет, сочетающими тревожность и трудности эмоциональной регуляции интеграция в повседневную жизнь детского сада без стигматизации
14.3%
Как помочь подростку с социальной тревожностью преодолеть сопротивление и согласиться на встречу с патопсихологом стратегии построения доверия и мотивации Как помочь подростку с социальной тревожностью преодолеть сопротивление и согласиться на встречу с патопсихологом стратегии построения доверия и мотивации Как помочь подростку с социальной тревожностью преодолеть сопротивление и согласиться на встречу с патопсихологом стратегии построения доверия и мотивации Как помочь подростку с социальной тревожностью преодолеть сопротивление и согласиться на встречу с патопсихологом стратегии построения доверия и мотивации
12.3%
Этические дилеммы в междисциплинарном взаимодействии как клиническому психологу и психиатру обеспечить комплексный подход в лечении тяжёлых психических расстройств, уважая автономию клиента Этические дилеммы в междисциплинарном взаимодействии как клиническому психологу и психиатру обеспечить комплексный подход в лечении тяжёлых психических расстройств, уважая автономию клиента Этические дилеммы в междисциплинарном взаимодействии как клиническому психологу и психиатру обеспечить комплексный подход в лечении тяжёлых психических расстройств, уважая автономию клиента Этические дилеммы в междисциплинарном взаимодействии как клиническому психологу и психиатру обеспечить комплексный подход в лечении тяжёлых психических расстройств, уважая автономию клиента
12.1%
Перейти вверх